Inglés para los pequeños

Mis pequeños llevan haciendo inglés desde hace unos meses, normalmente viene una profesora para ellos media horita a la semana pero yo acostumbro a hacer algunas actividades, ya que les encanta todo lo que sea nuevo. Sabiendose ya los colores con 2 años, les encantó llevarlos a la pizarra digital y enseñarles esta sencilla canción que luego trabajamos con un mural expuesto en la clase y que les confeccioné.
Espero que os guste!

Utilizando la pizarra digital

Hoy he podido pedir el hacer una sesión de pizarra digital con mis pequeños. Asombroso! Como diría la misma asignatura que estudiamos, mis niños son "nativos" mentalidad M 2.0. El observar como se manejan con 2 años que tienen es digno de ver , y porque no decirlo, de disfrutar.
Con una aplicación didáctica elaborada para aprender y colorear los medios de transporte, hemos disfrutado de lo lindo y he descubierto una nueva forma de enseñar nuevos conceptos a mis pequeños atado a las nuevas tecnologias que por suerte dispone la escuela donde trabajo. Sin duda alguna, cabe decir que hay alguno de mis alumnos que se maneja en casa con el Ipad y se ha notado esta tarde (incluso intentaban agrandar la imagen moviendo los dedos para ampliarla, cosa que en este caso no se podia hacer).
Orgullosa de ellos y de la tarde que hemos pasado divirtiéndonos con las nuevas tecnologias.

Objetivos en mi aula

Como objetivos en mi trabajo, me he marcado algunos como referencia en mi labor diaria:

• Estimular la creatividad. 

 

• Propiciar una estructuración del espacio para el trabajo colectivo, con las herramientas y materiales siempre disponibles para su uso.

 

• Establecer una relación de expresión comunicativa, de sociabilización, participativa y de resolución de conflictos.

• Desarrollo de la motricidad fina usando actividades de plástica creativa, de expresión libre y juegos tales como los puzzles, enganchar pegatinas , etc.

 

• Desarrollo de la motricidad gruesa con sesiones de psicomotricidad en los espacios habilitados (circuitos,etc) y juegos creados para las horas de recreo.

 

• Crear valores a través de una imagen, dándole contenido de significado.

 

• Propiciar la maduración personal, trabajar para hacer a los niños sujetos críticos.

• Trabajar el desarrollo reflexivo, saber hablar, reconocer y opinar sobre emociones y sentiments propios y ajenos.

Los Cuentos, métodos de enseñanza

Para mi trabajo diario, el uso de los cuentos infantiles es muy útil para trabajar conceptos con los niños de una forma muy atractiva para ellos. 

De esta forma trabajo muchos campos como el los números, los colores, los conceptos de arriba-abajo, delante-detrás, etc., canciones de nuestro respertorio en el aula, hábitos, rutinas,etc.

Suelo ilustrar yo misma los cuentos que explico para facilitarme el trabajo diario con ellos, ya que también hay muchos cuentos infantiles que finalizan de una forma brusca (se comen a las ovejitas, la ratita presumida es devorada por el gato,etc) y de esta forma intento evitar estos finales, ya que siendo tan pequeños no acaban de entender ciertas cosas y puedes provocar ciertos miedos y llantos.

También acostumbro a contarlos con canciones como las de Pere Salicrú (un cantautor infantil catalán que en este video podréis ver la canción del cuento de los Tres Cerditos, cantada en catalán, una de las favoritas de mis niños)

y en muchas ocasiones con marionetas, así los cuentos nunca son iguales y porqué no decirlo, la atención de los niños a veces hay que ganarsela ya que quizás esten más interesados en desmontarte la clase.

Aquí os pongo una muestra de mis láminas para explicar cuentos, en este caso del cuento de "En Patufet"

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Espero que os haya gustado, las reseñas de las

imágenes del cuento (littleart.es) es una página web

donde podréis ver algunas de las cosas que hago, ya que el arte es mi segundo hobby, y más si está orientado a los niños.

Aquí os dejo una de mis canciones favoritas y que creo que va bien para acompañar el post anterior.



Espero que os haya gustado.

Un trabajo duro pero con recompensa

Hoy me apetece hablar de lo que significa para mi el ser la tutora de una clase de niños de 2 a 3 años.
Nunca pensé cuando aún estudiaba bachillerato que me dedicaria a esto, ya que por esas edades creo que muy pocos sabemos que es lo que queremos o simplemente que será aquello que nos hará felices.
Yo lo encontré....cuando al tener que dejar la universidad presencial por temas familiares decidí aunque fuera no dejar de estudiar y me matriculé en el Grado Superior de Educación Infantil. Al poco de empezar entré en una pequeña Escuela Infantil para poder convalidar las prácticas y allí me di cuenta: Las sonrisas de los niños, los abrazos y las caras de ilusión al empezar un juego o actividad.
Jamás, nunca me tomé este trabajo como el de "cuidar" o "guardar" niños, ya que porqué estar simplemente vigilando y limpiandolos cuando hay todo un mundo que enseñarles.
Un caracol, una castaña, una hoja seca... con un cuento inventado y una canción para ellos ya ha llegado el otoño. ¡Increíble ver esas caras de ilusión porque al caracol le ha dado por asomar los cuernos!
Mil historias que contar al llegar a casa, risas ausentes al acordarte de una anécdota de esta mañana, unas vacaciones de verano echando de menos los patios jugando con agua....
Tantas cosas que decir que no sé cuales de ellas explicaros, simplemente llamémoslo vocación.
Al final no os he dicho que significa específicamente para mi el trabajar con niños, pero es que me he dado cuenta de que no puedo explicarlo con palabras, y seguramente me hayáis entendido igual si os dedicáis a los más pequeños.


 Saludos

La Situación Extraña de Ainsworth

En ocasiones los educadores de Escuelas Infantiles tenemos que superar los primeros contactos con los más pequeños cuando estos nunca han sido escolarizados. Los períodos de adaptación durante el mes de septiembre suelen ser los momentos más duros de nuestro trabajo, ya que los llantos y el consuelo de un aula con un buen grupo de niños son nuestra labor durante varias semanas. Continuando con la teoria del apego, no puedo dejar de nombrar a Mary Ainsworth y su estudio denominado "La Situación Extraña", el cual centraba su investigación en los efectos de la separación maternal sobre el desarrollo de la personalidad en los niños y sus reacciones ante una persona extraña.

A veces vale más una imagen que mil palabras, así que aquí os dejo algunos videos realizados sobre el experimento y la teoría de Ainsworth.

Espero que os hayan gustado!